Best Practice

In diesem Artikel wird das spezielle Modell von Kirchheim unter Teck vorgestellt. Es zeigt, wie individuell das Jugendbegleiter-Programm in Formen von Kooperationen eingebunden werden kann. Christoph Tangl, Leiter der Familien-Bildungsstätte Kirchheim unter Teck, berichtet von der Kooperation mit Kirchheimer Schulen: >>>

Sven, Till, Marco, Eduard und André und begeistern als Jugendbegleiter Schülerinnen und Schüler für die Arbeit am Computer. Dafür sind sie durch ihre Ausbildung bestens gerüstet: Die Azubis der Condor Computer GmbH lernen entweder den Beruf des Fachinformatikers Systemintegration oder werden IT-System-Kaufmann. Hier berichten sie von ihren Erfahrungen am Fanny-Leicht-Gymnasium in Vaihingen. >>>

Sabrina Kamitz, Assistentin des SRW-Vorstands und angehende Jugendbegleiterin stellt sich vor und erzählt im Interview, warum sie als Jugendbegleiterin tätig wird. >>>

"Das Jugendbegleiter-Programm leistet wertvolle Hilfestellung bei der Berufsorientierung von Jugendlichen." -//- Ein Interview mit Dieter Spehr, Jugendbegleiter an der Schickardt-Realschule in Stuttgart. Dieter Spehr ist 72 Jahre alt und gelernter Werbefachmann. 45 Jahre lang war er in der Werbung tätig, davon ca. 25 Jahre als Mitinhaber einer Creativagentur und später als Geschäftsführer großer Werbeagenturen. Heute ist er Rentner, aber noch aktiv als Lehrbeauftragter der Universität Tübingen für den Master-Studiengang "Medienwissenschaft/Medienpraxis". >>>

Die Burgschule in Plochingen liegt zentral in der Plochinger Innenstadt. Die Schüler, Lehrer, Sozialpädagogen, Jugendbegleiter und sonstigen Beschäftigten der Burgschule arbeiten in drei Gebäudeteilen: dem Hauptgebäude, dem Pavillon und dem Ganztagsgebäude. Der größte Teil der Schule ist im relativ neuen, architektonisch sehr ansprechenden Hauptgebäude untergebracht, das im Dezember 1995 bezogen wurde. >>>

"Schule darf keine Insel sein!" -//- Die Kirbachschule ist eine Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule. Die Grundschule besuchen rund 200, die Hauptschule etwa 95 Schülerinnen und Schüler. Die Betreuung der Grundschulkinder wird täglich von 7.20 Uhr bis 13.15 Uhr zuverlässig angeboten. Die Hauptschülerinnen und -schüler können mindestens bis 14.00 Uhr in der Schule bleiben. An zwei Wochentagen gibt es ein gemeinsames Mittagessen, an den anderen Tagen versorgen sich die Schülerinnen und Schüler im Schülerbistro selbst. Nach der Mittagspause geht der Schultag mit Nachmittagsunterricht oder anderen Lernangeboten (die in Zukunft durch das Jugendbegleiterprogramm noch verstärkt werden) weiter. Unter dem Motto Berufswegeplanung ist Lebensplanung kooperiert die Hauptschule mit verschiedenen Handwerksbetrieben und der Industrie. Ein weiterer inhaltlicher Schwerpunkt liegt auf dem Erlernen von Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Computernutzung. In der klassenübergreifend organisierten Schüler-Lernwerkstatt gestalten die Kinder und Jugendlichen den Lebensraum Schule mit und lernen dadurch spielerisch Verantwortung zu übernehmen. >>>

Am Hohenstaufen-Gymnasium in Göppingen – kurz „HoGy“ – wird die Sporthalle freitags von Indoor-Hubschraubern beherrscht, denn „Helifliegen“ wird dort im Rahmen des baden-württembergischen Jugendbegleiter- Programms als freiwilliges Betreuungsangebot durchgeführt. >>>

Die Gutenbergschule hat sich zur Aufgabe gemacht, ein tragfähiges Konzept zu entwickeln, um die Schülerinnen und Schüler bis in den Nachmittag zu beschulen und zu betreuen, und Eltern die Möglichkeit zu geben, Familie und Beruf aktiv leben zu können. >>>

"Hilfe bei den Hausaufgaben - St. Johannes, Buchschule und Grundschule Weimarer Weg einig Eine Feier mit einer Aufführung von Kindern war der Rahmen für die Unterzeichnung einer Kooperationsvereinbarung zwischen der Kirchengemeinde St. Johannes, der Grundschule Weimarer Weg und der Buchschule. ..." >>>

Das Kepler-Gymnasium in Freudenstadt ist ein allgemeinbildendes Gymnasium mit einem naturwissenschaftlichen und sprachlichen Profil. Die Schule unterbreitet ihren Schülern vielfältige Angebote, um individuelle Begabungen, Interessen und Neigungen zur Geltung zu bringen. >>>